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路海东
 
出自:继教网  发布时间:2009年10月28日

【基本信息】

性 别:男  出生年月:1965年3月

职 称:   学 院:教育科学学院

专 业:发展与教育心理学  

 

【个人情况综述】

【学习工作简历】

主要学习简历:

1987年东北师范大学教育系心理学专业本科毕业并获得学士学位

1990年东北师范大学教育系教育心理学专业研究生毕业并获得硕士学位

2004年东北师范大学教育科学学院教育学原理专业认知心理学方向博士毕业并获得博士学位

主要工作简历:

1990年东北师范大学教育系任教师

1992年东北师范大学教育系任讲师

1998年东北师范大学教育科学学院心理学系任副教授

2006年东北师范大学教育科学学院心理学系任教授

【社会学术兼职】

中国心理学会会员

中国社会心理学会理事

中国心理卫生协会会员

吉林省心理学会常务理事

吉林省心理卫生协会理事

【教学工作】

讲授课程:

1.教育心理学(心理学、教育学、教育管理、幼儿教育、小学教育各专业本科必修课);

2.社会心理学(心理学专业本科必修课);

3.学校教育心理学(全校各专业本科公共课);

4.教育心理学(心理学、教育学和教育管理专业函授本科必修课);

5.社会心理学(心理学专业函授本科必修课)

6.现代教育心理学专题研究(发展与教育心理学专业研究生专业课);

7.教育心理学问题研究(心理学专业研究生选修课);

8.学习心理学专题(心理学专业研究生选修课);

9.教学心理学专题(心理学专业研究生选修课);

10.发展与教学(发展与教育心理学专业研究生专业基础课);

11.学习与教学(发展与教育心理学专业研究生专业方向课);

12.教育心理学(全校各专业教育硕士公共课);

13.发展与教育心理学专题(教育学原理专业4+2研究生专业基础课);

14.教育心理学(全校各学科课程与教学论专业硕士公共课)

15.教育学与心理学专题(全校各专业高校教师硕士公共课)

16.教育心理学专题(发展与教育心理学专业高校教师硕士专业课)

17.社会心理学专题(发展与教育心理学专业高校教师硕士选修课)

18.发展与教育心理学专题(全校各专业研究生公共选修课)

指导研究生情况:

指导硕士研究生56人,其中已毕业研究生37人,在读研究生19人。

【主要科研方向】

学习心理与教学心理;教育社会心理。

【主要科研项目】

1.样例学习与问题解决中的自我解释效应研究 教育部人文社科规划项目(2006/12)(负责人);

2.学校教育心理学 2005年东北师范大学精品课程建设项目(2005/7)(负责人);

3.学校教育心理学精品课程建设研究 吉林省高等教育教学研究课题 (2005/6)(负责人);

4.学校教育心理学 2004年东北师范大学教材建设立项项目(2005/3)(负责人);

5.教育心理学网络课件开发制作 东北师范大学教师教育网络学院 全国中小学教师继续教育网 网络课件开发制作项目(2003/5)(负责人);

6.教育心理学概论网络课件开发制作 东北师范大学教师教育网络学院 网络课件开发制作项目(2003/9)(负责人);

7.小学教学心理学网络课件开发制作 东北师范大学教师教育网络学院 网络课件开发制作项目(2003/9)(负责人);

8.数学问题解决的认识策略及其教学训练研究 教育部人文社会科学研究项目(2002/12)(负责人);

9.“基础教育的心理学基础研究”国家基础教育实验中心基础教育理论与实践专项课题(2000)(负责人);

10.“学校教育心理学课程与教学改革研究”东北师范大学“优师工程”重点建设项目(1998)(负责人)。

【主要科研成果】

论文:

1.关注儿童心理发展避免陷入教育误区,光明日报,2007年12月19日,9版(理论综合);

2.在理科问题解决教学中如何应用自我解释策略,中小学教师培训,2007年第12期;

3.小学生应用题表征的类型和特点,心理科学,2004年第6期;

4.小学生数学应用题解决的认知机制研究,心理科学,2004年第4期;

5.学习困难儿童记忆能力的实验研究,心理与行为研究,2003年7月;

6.小学生表征数学应用题策略的研究 ,心理发展与教育,2003年第1期;

7.国外儿童阅读困难的原因及教学干预研究述评,东北师大学报(哲学社会科学版),2003年第3期;

8.近年来国外数学应用题解决研究述评,辽宁教育学院学报,2002年7期;

9.小学四年级学优生与学差生记忆策略与记忆成绩的比较,现代中小学教育,2002年第9期;

10.问题解决策略的认知与元认知研究,鞍山师范学院学报,2002年第三期;

11.开发右脑 发展形象思维,教育探索,2002年第9期;

12.国外阅读理解监控策略研究综述,长春师范学院学报,2001年3期;

13.学校教育心理学课程与教材建设研究构想,东北师大学报(哲社版),高教研究特刊2000年11月;

14.高师公共课心理学现状及改革意向的调查分析报告,高等师范教育研究,1999年第4期;

15.非智力因素与教学的关系,中小学教育管理,1999年第二期;

16.小学生学业自我效能感的培养与提高实验研究报告,现代中小学教育,1998年第二期;

17.九十年代小学儿童思维品质发展现状的调查与教育对策,现代中小学教育,1996年第一期;

18.启发教育的心理机制及产生条件,西南师范大学学报,1996年第3期;

19.中学生早恋的成因、类型及教育对策,教育管理,1996年第1期;

20.启发式教学课堂结构模式探索,现代中小学教育,1995年第6期。

著作:

1.参编《教育心理学》,教育科学出版社,2007年;

2.主编《心理学》,东北师范大学出版社,2006年;

3.专著 《小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究》,东北师范大学出版社,2006年;

4.主编《学校教育心理学》(全校公共课教材),东北师范大学出版社,2005年;

5.副主编《小学教育心理学》,人民教育出版社,2004年;

6.参编《教育心理学》,中央广播电视大学出版社,2004年;

7.参编《小学生心理学》,人民教育出版社,2003年;

8.主编《教育心理学》,东北师大出版社,2002年;

9.全国十二所重点师范大学联合编写 《心理学基础》,教育科学出版社,2002年;

10.参编 《小学生心理学》,东北师大出版社,2002年;

11.主编《社会心理学》,东北师大出版社,2002年;

12.主编《学校教育心理学》,东北师大出版社,2000年;

13.参编《学校心理咨询百科全书》,吉林人民出版社,2000年;

14.参编《〈心理学〉学习与应用》,上海教育出版社,2000年;

15.主编《启发式教学实验研究》,东北师大出版社,1999年;

16.主编《花季之迷——性心理咨询》,黑龙江人民出版社,1999年;

17.主编《渴望远行——学习心理咨询》,黑龙江人民出版社,1999年。

【获奖信息】

科研获奖情况

1.《学校教育心理学》(主编)获2007年吉林省普通高等学校优秀教材三等奖(2007-11)

2.《小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究》(专著)获东北师范大学第五届社会科学优秀著作一等奖(2007-1-16)

3.《心理学》(主编)获东北师范大学第五届社会科学优秀著作优秀奖(2007-1-16)

4.《教育心理学》(主编)获吉林省第四届教育科学学优秀成果著作类三等奖(2003-7-15)

5.“高师公共课心理学教学现状及改革意向的调查分析报告”获中国高等教育学会第五次优秀高教科研论文奖(2001-7-23)

6.“高师公共课心理学教学现状及改革意向的调查”获吉林省第三届教育科学优秀成果论文类二等奖(2001-4-30)

7.《学校教育心理学》(主编)获东北师大第二届优秀社会科学著作一等奖(2000-12-20)

8.“小学生自我效能感的培养与提高实验研究”获教育部“1998年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果”三等奖(1999-1-28)

教学获奖情况

1."高师公共教育理论课程教学改革研究"获2006年东北师范大学教学成果一等奖(2007-04-29);

2.“公共教育类(理论)课程教学改革探索”获2004年东北师范大学教学成果一等奖(2004-10-1);

3.东北师范大学教书育人先进个人(2002-9-9);

4.东北师范大学优秀教学奖(2000-11)。